中午的時候,
幾年前共事過的同事拿了一些烤地瓜來,
其實我不吃地瓜的,
我就分給其他跟他共事過的同事,
另一個同事告訴我,這家烤地瓜很好吃,
我想了一下,就拿了一個,
下班後同事在電梯問我是不是很好吃,
我老實告訴他,因為我不喜歡吃地瓜,
所以我是沒有感覺的^o^
今天跟新生在群組討論到影片拍攝的死角,
我以海底撈月為例，也就是正面看不出來的，
只看影片就不知所以然只能模仿後面的跳,
所以現場看跟影片會有很大的落差,
主要原因在這裡,
我後來跟他們總結兩點,
第一個是練拳要認真聽課，不要常缺席,
這是在建立觀念,
第二個是聽課完回去要練，尤其基本＋拳架,
這是在養成慣性,
後來我就跟他們講一個故事,
我剛學拳幾年，一個老阿伯來場地說要找老師，
大家都以為他是要來跟老師學拳的，
因為他跟老師講很久，沒多久他就走了，
然後大家問老師那個老阿伯是來跟老師學拳的嗎？
老師說那個不是老阿伯，他比老師大幾歲而已，
然後他說老師資質不錯，要來收老師當徒弟,
然後老師跟那個老阿伯說，他有老師了,
我告訴他們,
所以如果有人對慧婷有興趣，慧婷要大聲說有老公了，
這招要學起來,
最好像舒凱一樣把老公帶來練，都沒人敢惦記,
因為師兄姐有一些是學校的老師,
我就問他們一個問題,
當老師的是很喜歡有很多學生還是很喜歡教人?
一個師姐的回答很有趣：
我不太知道別人是怎麼樣，
但以我而言，有許多學生不會讓我感到歡喜，我也沒有很喜歡教人，
畢竟不憤不啟、不悱不發，
更何況我的拳也沒有比較厲害，很怕把別人教錯。
但我覺得「愛教人」應該跟職業角色沒有太大的關係，
主要還是本身個性吧！
對的人在不對的時機遇到，緣分不會圓滿；
有智慧的道理，在不對的時機給予，
對方也無法受用。
我看完就笑了,他的回答很好,我很喜歡,
然後我又問他們：
所以當老師的都很辛苦,每天面對一些時機不對的人,
那各位學老架時機對嗎?
這個師姐回答我：
各行有各行的辛苦，
的確有很多家長及小孩，處在「時機不對」的狀況，
但是偶爾頻率對了，教學是可以讓人血脈賁張的！
想學老架很久了，感謝老師提供這個機緣！
我看完嘆了一口氣,告訴他們,
老師教學認真,世所罕見,
他常告訴我,要去看那些很認真跟想學好的人,
學校老師還是有多年仍對教學很熱誠的,
國家還是很有希望的,
祝各位周末愉快^^
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