早上跟老師打完新架,那跟自己打是有絕對的落差,
也就是那個筋骨的潤滑度是不可能會一樣的,
自己打雖然也會骨頭滑滑的,
但跟老師打的時候,
那個骨頭潤滑的程度更深入也更容易清楚呈現那個骨頭的空間結構出來,
所以我常常覺得我其實從一開始學拳的時候會去看很多的書,
練到現在我覺得學拳真的就是越單純越好,
我從來不會特別去追求氣,
一開始是好奇,現在是覺得他就是練拳本來就自然會有的現象,
他的作用就是讓我們筋骨可以更潤滑,
所以對我而言,如果沒有辦法達成筋骨潤滑的效用,
那對我身體骨本的儲存或減輕我身體的負擔,
無論是什麼樣的名詞,我都不想要想太多,
現在練拳就是覺得越單純越好,
也就是我現在已經不想再被任何奇怪的名詞困住,
或擾亂我練拳的心思,
也是說對我而言,重要的不是那些名詞,
而是對我的身體能達成什麼樣減輕負擔的效果,
讓身體輕鬆沒有負擔的好好過日子,
我才有餘力去思考工作上比較需要去思考的事情,
也就是在思考的比重分配上,每個人是不一樣的,
就是我們要追求的是什麼,然後朝這個方向去調整這個比重分配,
比較符合我們自己本身的需求,
但是這個跟我們是不是好好的跟一個老師學習,是不一樣的兩件事,
也就是說我們跟這個老師學習是因為經過深思熟慮,
覺得這個老師的教學內容符合我們學習的需求及方向,
所以我們就是跟他好好的學習,
可是如果你今天學習的方向跟需求跟這個老師的教學內容是不一樣的,
那這個落差可能常常會引起很多的教與學的不一致,
甚至到最後學生覺得老師的要求根本不是他要的,
老師覺得學生就不是很想學,
同樣的情形發生在表演上,
本來不同的拳就有不同的面貌,
本來就是因為學習的需要跟方向不可能會每個人都一樣,
所以對內是可以要求的,
對外就比較適合用開闊的心胸去寬容的去看待,
老師從來不會因為學生是自己教的,所以他們什麼都很好,
相反的,他今天早上還特地跟學生強調,
他教的學生不可以太驕傲,看不起場外的人或別的練法,
因為這樣他就沒有辦法再進步了,
老師告訴學生,我們對外面的人還有他們的練法都要很謙虛,
因為對自己的學生本來要求就要高一點,
因為如果學生覺得太嚴或者是覺得老師教的內容不適合,
本來他就可以去找適合他的老師學,
老師在鼓勵別人學習太極拳時,常常都只有說方便就近就好,
他從來不會要求大家要來跟他學,或只有他才是正確的,
老師從來只有對自己的學生比較嚴格,
對別人他是不會這樣要求的,
所以那天一個新生在用自己場的標準去看待別人時,
這個就是犯了老師的大忌,
不可以用自己所學的標準去看待不同老師的練法,
老師非常強調一開始學拳的學習觀念,
當然日後每個人會因為自己的因緣想法跟觀念都會不一樣,
但無論如何,一開始觀念的建立本來就很重要,
日後的因緣,其實只要一個眼神就可以看出來,
師生緣份是不是快盡了,還是彼此都充滿喜悅,
你的學習快樂嗎？
又或者,你是來學習的嗎?
沒有留言:
張貼留言
留言版