前幾天在場地練完拳,準備離開場地的時候,
看到有趣的畫面,
先是A來調,接著B來看,後面跟著C也來問有沒有問題,然後開始示範,
我看完就笑著上車,
一個人的學習除了受教的人影響,在觀念上更大程度受調拳看拳的人影響,
場地的人有時候問老師,為什麼他們沒有辦法把拳打好？
為什麼他們沒有辦法練像老師那個程度？
老師常常說跟一個老師學,就是認真練他的東西就好了,
我常常跟場地的人強調,對學習老師教的東西要積極主動,
意思是上課的時候要認真聽講,不要常常缺課,
下課的時候就認真練老師教的就好了,
但常常情況不是這樣,
場地的人上完老師的課之後,又陸續被不同的人看拳調拳,
其實每個人練拳一段時間之後就會有自己的心得,
不同的人就會有不同的心得,
所以學習的人被什麼人最常看拳調拳,
那麼他在學習上的觀念跟拳架的外型上,也會跟最長時間跟他相處的人特別接近,
因為這是會互相影響的,
後來都會有師兄姐來問老師,為什麼老師講的跟其他人都不一樣,
原因是在這裡,
所以我後來都跟場地的人強調,學習不要三心兩意,朝秦暮楚,
因為他這樣就沒有辦法很好的去學習老師教的東西,
他會用幫他長期調拳看拳的人的觀念去理解老師上課講的東西,
所以當調拳看拳的人本身對老師講的東西理解是有落差的時候,
就會完全影響學習的人練習的走向,
我舉個具體的例子,
今天凌晨我在行氣的時候,走的依然是全身,
但我注意到我的腳底今天行氣不太一樣,
雖然很強烈的地方還是在丹田髖關節等處,
但左腳右腳走的路線今天是不一樣的,
左腳走的是腳心內側往大拇指及食指出去,
右脚卻是脚心外側往無名指出去（其實他是從腳跟繞過腳心）,
跟右腳踝外側相對應,
都不是直線而是有點繞著出去,
雖然同時間其他的地方如脚背等處也在行氣,
但我注意到這個路線跟我在練金剛搗碓的時候是比較接近的,
也就是說我在練金剛搗碓的時候,長時間放鬆的路線就是這樣,
這是因為招式的設計本來就是這樣,
我的意思是老師教我的是用放鬆的方式去練拳,
所以很自然的,我招式進行中放鬆的路線就是行氣的路線,
所以並不需要再額外花時間去練別的,
可是這種放鬆的練法對很多學習的人來說是很困難的,
也許他們想要急著打完,也許他們不知道怎麼樣練習放鬆,
也許他們只看到老師頻率很快的換勁,
也許他們從來沒有看過老師以前是怎麼練的,
也就是說他們只看到老師現在打的,
卻從來沒有特別仔細看過老師的拳架的進展的過程,
只看到結果沒有看到過程是一件非常可惜的事情,
因為在忽略過程的情況下,就會覺得老師的東西太困難了,
他們沒有辦法理解,
場地的人對老師教的東西的理解,往往就會改從拉筋去理解,
而不是從放鬆練氣的方式,
所以當調拳看拳的人本身並不是用放鬆的方式去練拳而是靠拉筋的時候,
給你的觀念就會是用拉筋的練法去練拳,
日後他在拉筋的練法練出的筋骨會非常的出色,
這個時候他再也聽不進去老師講什麼了,
所以有沒有上老師的課或被老師調拳對他來說已經沒有差了,
另一邊,專心聽老師上課而且專心練老師教的東西的人,
他就是專注在用放鬆的方式去練拳,
因為放鬆練招式讓身體產生同步的行氣路線,
之後他在放鬆練氣的練法練出來的筋骨也會非常的出色,
所以我常常說教與學是一種因緣,
我們會受老師比較大的影響,還是幫你調拳看拳的人對你的影響比較大,
完全取決你可以接受哪一個人的觀念,
因為你接受這個人的觀念,你的練法走向也會是朝這個方向,
所以不是場地的人沒有辦法把老師教的東西練好,
而是沒有辦法專心一致而已
^^
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