惑而不從師，其為惑也，終不解矣

近日的一些表演,

除了原先已答應的表演外,其餘,林師動了婉拒的念頭,

比賽或表演,原在推廣或鼓勵新進學員勤奮學習,

但任何事物,在制度沒有完善前,很容易經由人性而產生質變,

這樣的惡性質變,我們如果可以早就察覺,也不至於明明是兩位非常認真學習的學生反目相見,

卻只是為了一較高下,

到最後,一位選擇退避,另一位斷了自己的路,

最難過的,還是林師,

林師對學生的品德向來有高度要求,這是林師的底線,

學生跑去跟別人學,或跑很多地方學,甚至不認真學,林師不在乎,也不覺得可惜,

但明明是專心一致認真學習的學生,為了爭個高下,兩敗俱傷,

過程還出現有瑕疵的做法,

一次失去兩個認真學習的學生,

你們兩位,辜負了林師,

以前的人說,古時候的學生一定有老師,老師的責任在教導做人的道理,解答學生對於事理的疑惑,

如果只是教怎麼斷句點讀,而非教導做人的道理,解答事理的疑惑,並不是他們那個時代所認為的老師,

人不是天生就明白事理的,誰沒有困惑迷惘的時候呢?遇到困惑卻不請教老師,聽從老師的建議,有疑惑的地方永遠沒有解決的時候,

為了避免學生過度投入名次的追逐,扭曲性格,林師將漸次的不再鼓勵學生投入賽場.