無論學拳前後是否引動氣機,形與氣在學習的過程及最終均須並重,
行架時有形無氣固然留滯在學形階段,
以氣行架卻忽略形神兼顧,則容易為氣所御,
行架的形,有各系統基本的傳承道理及意義在,
除非自立門戶,否則應在基本形的前提上作意氣延伸的練習,
才能隨心所欲駕御氣的運行,
過於偏重形或氣的一方,均屬過與不及,
我們看一般初學者形方現端倪,常因氣機引動或修習內涵增加而走形,
遲遲不能跳脫學形定型階段,又面臨學拳容易改拳難的困擾,原因在此,
我們說不求甚解,不僅指不明瞭身體律動的掌握,
也指急欲跳階的情況下所呈現的偏重,
所以,以本場為例,初學者的形架一般比資深學員標準,
而先天條件的限制無法強求自然達到階段標準時,
透過反覆練習可能達到類似標準,
但,過度學習或偏重練習(易言之,見樹不見林)則容易造成刻意的反效果,
此時已不是殊途同歸,而是背道而馳,
德哲有云,理解的每一個點都呈現一個世界,
學習時每一個時點所理解的東西也會隨時空逐次逐步修正,
當我們認為我們會一套拳了,他的實際意義並不是我真的完全會了,
而是我依樣畫葫蘆的熟練程度提升而已,
林師循循善誘,怕資深學員不明白這個道理而鼓勵一同聽課,
實在要表達的東西太多,有時甚至當下難以表達,
拳的精進並非依恃一個或兩個檢驗途徑,
那往往容易陷入成王敗寇的偏重思維,
學拳過程沒有老師指引或聽不進老師的勸告也容易自作聰明,
看不到自己.
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學拳的需求,每個人是不一樣的,
有的健身養生, 有的每套都會打就好,
有的就是想把拳不斷精進,
正視自己的需求而非盲目跟隨看一樣也想學一樣,
老師開場以來所教拳種屈指可數,原因在精不在多,
祝師兄姐新年學拳一年比一年健康快樂.2008/1/30
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