林師今天說,
又接近比賽的日子,
場內賽員很多,他沒有辦法一個一個幫學生看,
林師說,其實他每天的教學,就是在調拳,
林師說,他其實對比賽前的短期調拳很感冒,
因為平日的學習跟練習,才是從根本的調拳,
比賽前的短期調拳很累人,因為今天調了學生這個動作,明天學生依然打他自己的,
我有時候看這樣的惡性循環會很灰心,因為學生平時若沒有認真上課,
要靠比賽前的短期調拳來學會拳架的內涵是對自己非常有自信的想法,
但很遺憾的,這種自信常常在面臨林師的標準時就會完全潰散,
因為,學生在短期間做不出來拳架的內涵是很正常的,
學生做不出來拳架的內涵就會有挫折感,
慢慢的,拳架內涵他就沒興趣了,因為學外形比較快,也比較有立竿見影的效果,
但是,如果學生平時認真上課,
那麼比賽前的調拳就會是非常愉快的過程,
因為學生平日的學習有從根本修正自己,
比賽前的調拳並沒有被學生用來當成短期速成的工具,
而是當成林師一語點破學生平日學習盲點的最佳契機,
換句話說,賽員不能妄想林師帶著賽員一直練一直打來達成自己的突飛猛進,
因為這種妄想只會促成拳架外形,律動或神韻的酷似林師,對自己拳架的內涵卻毫無幫助,
如果學生能以平日的學習作為依循的指針,
那麼日後拳架的學習再也不會一直追求新鮮感,一直在追求不同的名目,不同的拳種,
而比賽的名次就會變成是學習的一個過程,而不是練拳的目的,也不是短時間達到突飛猛進的手段,
我們說念與不念都是妄想,因為不是逃避就是難以割捨,
都是沒有從根本的學習去隨類各應的緣故.
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